От і відповідь

[nadozvilli]

 
P.S. Додаток до листа Міністерства освіти  і науки України
від 28 січня 2014 № 1/9-74

МАТЕМАТИКА

Під час перевірки слід розрізняти грубі й негрубі помилки. Дві негрубі помилки рекомендуємо прирівнювати до однієї грубої.

До грубих помилок належать:
-  неправильне обчислення у завданні, мета якого – перевірка обчислювальних умінь і навичок;
-              неправильне розв'язання задачі (пропуск дії, неправильний добір дії, зайва дія);
-   незнання або неправильне застосування властивостей, правил, алгоритмів, залежностей;-              невідповідність виконаних вимірювань та
побудов умові завдання.

Негрубими помилками є:
-       неправильно виконане обчислення у випадку, коли метою завдання не передбачена перевірка обчислювальних умінь і навичок;
-     відсутність пояснювального тексту, відповіді завдання, назви величин або невідповідність їх виконаним діям та отриманим результатам;
-              не доведене до логічного кінця перетворення величин;
-     неправильне за стилістикою формулювання запитання чи відповіді задачі;
-           неправильне списування даних завдання за умови правильного його виконання;
-    помилки у записах математичних термінів, символів, позначеннях геометричних фігур.

Якщо учень (учениця) самостійно знаходить і охайно виправляє допущену помилку, то  це не вважається недоліком роботи.

Comments

[u_o_i]

То як який вчитель. Я зі своїм жахливим почерком навіть раз умудрився одержати 5 (по 5- бальній, то ще за совдепа) на самостійній з укр. мови тільки за те, що вірно прочитав свої каракулі.

[nadozvilli]

давно вже відмінили предмет каліграфія, а у вчителів ностальгія